一是建立“新制度”，解决了党员参学率低的问题。针对个别村支部书记对长期坚持抓远程教育工作不重视，导致站点集中学习培训难问题。街道出台了远程教育考核制度，成立专项督查领导小组，定期和不定期对各站点进行抽查，凡是对远程教育工作不重视或工作不力的村在全街道进行通报，并实行扣分制，纳入年终考评。通过实行“两报告一督查一通报”制度，站点集中学习培训活动更加扎实，党员参学率明显提高，设备使用率明显增强。

    二是创新“新模式”，拓宽了操作技能培训业务。大力开展“远程教育骨干培训”活动,实现远程教育工作由被动走向主动、由封闭转向开放、由党员教育转变为全民教育。利用夏季入夜群众多外出纳凉的习惯，在村级远程教育站点开展“远教文化交流夜市”，利用空闲时间为党员群众建立学习致富技术和共同交流探讨致富经验的场所。利用“远教文化交流夜市”开展学习培训活动后，村党支部的凝聚力得到增强，普通党员的党性和为民服务的能力得到提升，群众的觉悟和素质得到提高。截至目前，街道“远教文化交流夜市”共组织开展专题教育活动32场，播放远程教育课件96个，参与活动的群众达2600余人次。

    三是拓宽“新渠道”，党员群众学习有保障。以站点“基础设施建设好、支部书记重视程度高，操作员责任心强，党员群众参学率高，学用效果突出”为目标，由各村（社区）负责，购买光碟，下载课件刻录成盘丰富了党员群众的学习内容，让“村村有远教平台，户户有学习机会”，形成了“建、管、学、用”有机结合。今年以来，利用远程教育平台集中培训，针对政策宣讲、电影放映、小戏小品、法律服务、科技普及、卫生计生服务等六个方面进专题培训共达20余场次，参与培训约1200余人。