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福建宁德市霞浦县实行“五规范”提升站点管理水平
来源:全国党员干部现代远程教育网  时间:2012年09月14日

        近年来,宁德市霞浦县在党员远程教育站点管理方面按照“面上强管理,点上促精品”的思路,积极探索建立党员远程教育站点管理“五规范”机制,提升站点管理服务水平,取得了较好成效。

        理顺三类资金渠道,规范硬件配备。一是党费资金投入。划拨县管党费30万元,为县远程办配置了索尼专业摄像设备、尼康专业摄影设备、非线性视频编辑系统等,加强远程教育课件制作硬件建设。二是远程教育专项经费投入。划拨远程教育专项经费10万元,为基层站点统一设计制作远程教育上墙制度、站点标牌、电视台卡、远程教育课件资源图解、收视操作指南等,完善站点配套设施和教学用具统一规划建设。三是村级自有资金投入。采取“县里补一点、部门帮一点”的帮扶方法,更新升级站点设备。近两年,共新增站点播放投影设备6套,新增42寸以上大屏幕液晶电视48台。

        实行三项监管机制,规范设备管理。一是实行设备备案制。对全县党员远程教育设备进行统一编号备案,详细登记每个设备的名称、型号、数量、价格、购置时间、使用性能、设备安装地点;二是实行设备跟踪管理制。定期组织常规抽查和年度大检查,尤其在村级组织换届前后加大站点设备的清查力度,督促村级新老两委班子做好设备移交工作。对出现设备恶意损坏、遗失等问题的村,追究所在乡、村两级责任人的责任;三是实行设备统一报废制。对无法维修的远教设备,实行“村级申请,乡镇审核,县级备案,统一报废”的办法,做好报废设备登记。

        落实三项维护制度,规范运行保障。一是落实“电信定期检修,站点快捷报修,跟踪限时抢修”的网络维护维修制度。规定电信维护人员每月定期巡检,发现故障及时检修。每个乡镇电信分局确定一名网络维护联络员、一个网络报修电话,站点出现故障,村级管理员可直接联系网络维护联络员前往检修。县远程办与县电信局政企部对全县站点故障维护工作进行跟踪监督,做到小故障当天排除,大故障本周抢修,保证终端站点网络畅通;二是落实站点运行情况月报制度。乡镇管理员每月定期了解各站点设备、电信宽带网络的运行情况,做好情况记录,上报县远程办;三是落实站点维护经费保障制度。将站点运行维护经费列入县、乡财政预算,县财政每年拨出5万元做为站点设备运行维护经费,对集体经济实力相对薄弱的村适当倾斜。

        健全三级管理网络,规范队伍建设。按照“专兼结合,以兼为主”的思路,建立健全县、乡、村三级管理网络建设。一是以县党校、农业局、海洋与渔业局、县科协等单位为主,组建由57名县委党校教师和涉农部门技术人员组成的县级党员远程教育辅导师资队伍;二是依托各乡镇(街道)党建办成立党员远程教育工作管理站,指定1-2名年轻干部为乡镇远程教育管理员,以各乡镇(街道)电信分局技术骨干为主,建立乡镇远程教育网络维护队伍,负责系统网络的日常维护和应急排障工作;三是每个终端站点选配1-2名村两委成员、大学生村官或志愿者为终端站点管理员,负责站点管理工作。目前,全县共有乡、村两级管理人员357名,每年组织乡、村两级管理员培训,开展实地观摩和乡际交流,提高管理员素质和管理能力。

        纳入三类监督体系,规范考评管理。一是将党员远程教育工作纳入全县“乡镇(街道)基层组织建设”和“基层组织建设示范单位”的考评体系,一年一评,对评选出的示范点进行奖励,以奖促建,并实行动态管理;二是将示范点和示范基地规范化建设纳入全县基层党建工作重点项目,进行重点跟踪指导和管理。目前全县建立乡镇(街道)级远程教育示范点和教学示范基地28个,市、县两级远程教育示范点和教学示范基地15个,建立省级示范点和教学示范基地创建单位2个;三是将终端站点学用管理纳入全县“基层组织建设年”活动定期督查工作范围,组织县、乡两级管理人员,深入全县站点对终端站点场所建设、设备配置安装、日常管理维护、学用工作组织开展等站点建管和运行情况进行全面督查,对存在问题限期督促整改。

编辑:bgxf  作者:福建省远程办   【打印文章】